VEDTAKSSAKER
Sak 1 (12/2018) Godkjenning av dagsorden og referat
Godkjennes
Sak 2 (13/2018) Begrunnelsespraksis på OLA4090 (masteroppgave) og SVPRO4000 - Prosjektforum
Lars Erik redegjør. Vi ønsker å endre det formelle til praksis i dag, slik at det blir tydelig for alle at begrunnelse for karakter gis som del av muntlig eksaminasjon.
Dette kan forstås som en form for automatisert begrunnelse, som for disse emnene alltid vil gis muntlig.
Vedtak: Programrådet slutter seg til foreslåtte endringer i foreslåtte endringer for OLA4090 og SVPRO4000.
Sak 3 (14/2018) Endring i leveringsfrister for masteroppgave OLA4090
Programleder redegjør. Vi vi endre fristene for masteroppgaveinnlevering. Måten fakultetet teller uteksaminerte kandidater på, gjør at kandidater som leverer i juni ikke telles på vårsemesteret, og dermed ikke leverer på normert tid.
Spørsmål om frister, og muntlig eksamen. Muntlig eksamen skal arrangeres seks til åtte uker innleveringsdato.
Vedtak: OLA-programmet endrer sine frister for innlevering av masteroppgave fra og med vår 2019. Innleveringsfristene vil være
- Ordinær: Mai, mandag i uke 22, klokken 12.00
- Utsatt: September, mandag i uke 36, klokken 12:00
- Utsatt: November, mandag uke 46, klokken 12:00.
Sak 4 (15/2018) Sammenslåing OLA4000 og OLA4020 til et emne
Programleder redegjør. Sammenslåing vil lage et 20 studiepoengs emne, som vil kombinere temaer fra OLA4000 og OLA4020. Planen er at emnet skal gå første gang høst 2019, og være et solid innføringsemne i OLA-stoff. Kode eller navn er ikke bestmt.
Planen vil ikke rokke ved 4060, det ligger som gammel gjennomføring.
Endelig tittel og pensum vil vedtas av programrådet våren 2019.
Vedtak: programrådet støtter sammenslåingen, og gir sin tilslutning til å søke fakultetet om dette.
Sak 5 (16/2018) Oppretting av leseemne på OLA
Programleder redegjør. Det påpekes at emnet vil kreve modenhet av studenten som tar det, og at det er forholdsvis enkelt å legge opp og administrere.
Det bør legges inn sperre mot å ta dette samtidig som OLA4090.
Studentene tenker at dette vil være populært blant mange.
Studiekonsulent redegjør for gjennomgangen hvordan veiledning og eksamen er tenkt. Slik som samfunnsgeografi. Blir dette 10 billig poeng? Ja, det kan det være en fare for, men noe ligger i formen på eksamen.
Betydelig bekymring fra JEKs side for at dette blir en betydelig boost av MA-oppgave, uten at det er noen formell binding. Gir dette et uriktig bilde for sensor av hvor mye tid og SP som faktisk er brukt på MA-oppgaven?
Et vesentlig spørsmål er utfordringer knyttet til kapasitet, særlig dersom dette blir populært – hvor mange studenter kan vi håndtere?
Programmet forbereder saken grundigere og legger fram et revidert forslag, først for PU og senere for programrådet. Høre med instituttet om innsparinger vil treffe dette. Hvis vi skal øke undervisningsmengeden, er dette riktig sted, heller enn å legge til seminarer i andre kurs?
Ingen vedtak.
DISKUSJONSSAKER
Sak (17/2018) Presentasjon av tilsynssensorrapport fra Erik Døving
Programleder redegjør.
Ingen vesentligheter i karaktergjennomgang.
ORIENTERINGSSAKER
Sak (18/2018) Opptak til OLA-programmet. Presentasjon av opptaket 2018
Studiekonsulent Runar Forsetløkken redegjør.
Tips: sende ut epost til de som får tilbud men takker nei – "hvorfor kom du ikke?"
Bred enighet om endringen for at utdanningsvitenskapelig fag ikke lenger bredt skal kvalifisere, med unntak av noen grader som BA pedagogikk. Saken blir tatt opp som vedtakssak vår 2019.
EVENTUELT
Sak fra programleder: ta med medlem fra næringslivet. Dette ble foreslått av ekstern programevalueringskomite. Hvis man går videre med dette er det vesentlig at det er en aktiv og engasjert person, som har kjennskap til programmet, for eksempel fra prosjektforum.
Saker fra studentene
Ingen saker